Наша школа on Prezi
суббота, 14 мая 2011 г.
суббота, 7 мая 2011 г.
суббота, 23 апреля 2011 г.
Сетевой проект "Космическая одиссея"
На образовательном портале «КМ-Школа» проходит сетевой проект "Космическая одиссея". Нашу школу представляет экипаж "Покорители Вселенной" Это ученицы 10 класса: Втюрина Мария, Илюхина Лидия, Подопригора Ирина. Руководит участием Герасимова Наталья Михайловна, заместитель директора по инновационной деятельности (ИКТ).
С помощью ресурсов Интернет, справочной и научно-популярной литературы, "КМ-Школы" и других полезных ресурсов участникам проекта предлагается выполнить ряд заданий, каждое из которых оценивается определенным количеством баллов.
Наша команда выполнила все задания. Сейчас на портале «КМ-Школы» идет голосование за космические экипажи. Поддержать нас можно на странице голосования
вторник, 15 марта 2011 г.
Ура! Победа! Итоги интеллектуального проекта «Содружество Независимых Государств»
II Краевой Молодежный Интеллектуальный проект «Содружество Независимых Государств» завершился в среду, 9 марта. Данный форум проходил с 28 февраля по 9 марта 2011 года на базе Дальневосточного филиала «Всероссийской академии внешней торговли». В проекте приняли участие более 200 школьников и студентов города Петропавловска-Камчатского, Елизовского муниципального района, города Вилючинска.
По итогам победителями Форума стали:
1 место - Корякская средняя общеобразовательная школа, село Коряки.
2 место - Центр развития детей и юношества, город Вилючинск.
3 место - Cредняя общеобразовательная школа № 1, город Петропавловск-Камчатский.
По итогам победителями Форума стали:
1 место - Корякская средняя общеобразовательная школа, село Коряки.
2 место - Центр развития детей и юношества, город Вилючинск.
3 место - Cредняя общеобразовательная школа № 1, город Петропавловск-Камчатский.
Поздравляем с победой!
 |
| Награждение победителей |
понедельник, 7 марта 2011 г.
Интеллектуальный проект «Содружество Независимых Государств»
Проект организован студенческим научным обществом ВАВТ и молодёжным правительством Камчатского края, сроки проведения: с 28.02.2011 – 02.03.2011г.
В подготовке и в работе Проекта приняли участие Мельчагова Екатерина -10 Б класс, Илюхина Лидия – 10 Б класс, Втюрина Мария – 10 Б класс и Горбачёва Анна – 9 Б класс. Команду готовили Халоймова Н.В. – педагог- организатор и Гремяцкая Е.В. – учитель информатики.
Команда школы представляла Республику Казахстан. В первый день Мельчагова Е. подготовила и озвучила репрезентативную речь о государстве, сопровождая её презентацией на экране. Во второй день инсценировали чайную церемонию Илюхина Л. и Горбачёва А. Рассказала о церемонии чайного достархана Мельчагова Е. Научились готовить баурсаки, угощали чаем и баурсаками членов жюри.
В третий день члены команды кратко представили жюри доклады, подготовленные дома. Мельчагова Е. представила тему «Таможенный Союз и участие в нём Республики Казахстан». Горбачёва А. представила тему «Религии Казахстана и отношение молодёжи к вопросам религии». Илюхина Л. представила доклад «Экологические проблемы Республики Казахстан и пути их решения». Все выступающие в рамках временного регламента смогли раскрыть основное в выбранной теме.
При подготовке ко всем выступлениям использована разнообразная литература, журналы, посвящённые Году Казахстана в России и Году России в Казахстане из районной библиотеки, многие сайты Интернета. В музее накоплен большой материал об этой стране.
Из опыта участия в Проекте такого направления возникло предложение Шестые краеведческие школьные чтения в ноябре 2011г. посвятить теме Содружества Независимых Государств.
Результаты узнаем 9 марта.
В подготовке и в работе Проекта приняли участие Мельчагова Екатерина -10 Б класс, Илюхина Лидия – 10 Б класс, Втюрина Мария – 10 Б класс и Горбачёва Анна – 9 Б класс. Команду готовили Халоймова Н.В. – педагог- организатор и Гремяцкая Е.В. – учитель информатики.
Команда школы представляла Республику Казахстан. В первый день Мельчагова Е. подготовила и озвучила репрезентативную речь о государстве, сопровождая её презентацией на экране. Во второй день инсценировали чайную церемонию Илюхина Л. и Горбачёва А. Рассказала о церемонии чайного достархана Мельчагова Е. Научились готовить баурсаки, угощали чаем и баурсаками членов жюри.
В третий день члены команды кратко представили жюри доклады, подготовленные дома. Мельчагова Е. представила тему «Таможенный Союз и участие в нём Республики Казахстан». Горбачёва А. представила тему «Религии Казахстана и отношение молодёжи к вопросам религии». Илюхина Л. представила доклад «Экологические проблемы Республики Казахстан и пути их решения». Все выступающие в рамках временного регламента смогли раскрыть основное в выбранной теме.
Из опыта участия в Проекте такого направления возникло предложение Шестые краеведческие школьные чтения в ноябре 2011г. посвятить теме Содружества Независимых Государств.
Результаты узнаем 9 марта.
суббота, 24 апреля 2010 г.
День открытых дверей
Школа – открытое учреждение. Открыта для общения, открыта для новых идей, новых технологий обучения, поскольку её задача – подготовить молодое поколение для восприятия современной науки: мало того – подготовить для продвижения этой науки.
Наша сельская школа, Корякская средняя, в небольшом селе ещё и центр общественной жизни, самое крупное учреждение, куда ежедневно стекаются почти 500 детских умов и характеров и почти 100 взрослых – учителей, воспитателей и других работников.
От того, насколько это большое сообщество открыто для окружающего мира, для населения, насколько оно само идёт навстречу этому миру, зависит успех его деятельности, успех в выполнении его главной задачи – формирование современного молодого человека, человека, умеющего учиться, открывать, вливаться в мир себе подобных, сотрудничать в нём.
Работа школьного сообщества не будет успешной без тесного взаимодействия с родителями. Поэтому одной из форм такого взаимодействия, которая практикуется в Корякской школе, является проведение Дней открытых дверей, Такой День прошёл 23 апреля. Эта дата была определена задолго до её наступления: составлена программа, оповещены родители, работники информационно-методического центра (ИМЦ), Управление образования ЕМР.
В первую половину дня проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия, классные часы. Родители и гости у входа встречали информационный стенд, где каждый видел программу дня и мог выбрать для посещения то, что его интересовало. Посетители школы в этот день могли встретиться со школьным психологом, социальным педагогом школы, получить индивидуальные консультации учителей – предметников, членов администрации школы.
В рекреациях были развёрнуты выставки достижений школы и отдельных классных коллективов (грамоты, кубки, коллективные и индивидуальные работы учащихся). Вечером – общешкольное собрание с докладом на тему «Итоги работы школы: успехи, достижения, перспективы, проблемы» и концертом художественной самодеятельности учащихся.
Анализ прошедшего дня показал, что всё задуманное в этот день воплощено в жизнь. Проведено 20 открытых уроков (по русскому языку, математике, английскому языку, физике, биологии, географии, истории). На уроках присутствовали родители , работники Управления образования и ИМЦ. В ходе уроков учителя и ученики использовали инновационные методики, инновационно- коммуникативные технологии, электронные доски, презентации. Многие уроки проведены нетрадиционными методами: русский язык в формате «занимательная грамматика», урок-конференция по теме «Великобритания» на английском языке, математический аукцион, урок – экскурсия «За Кремлёвской стеной» по истории, «Марш парков» с целью экологического просвещения и воспитания на уроке биологии и краеведческие чтения по теме «Петропавловску-Камчатскому - 270 лет» на уроке географии. Гости положительно отозвались о познавательной и воспитательной ценности увиденных уроков, об участии детей в ходе урока.
В 18 часов в докладе директора школы Бабаян В.А. на собрании в концентрированном виде была представлена многогранная деятельность школьного коллектива: учебная, спортивная, культурно-просветительская, учебно-научная, воспитательная; деятельность, многообразие которой только и может привести к выполнению основных задач современной школы.
Халоймова Надежда Васильевна
(педагог-организатор)
Наша сельская школа, Корякская средняя, в небольшом селе ещё и центр общественной жизни, самое крупное учреждение, куда ежедневно стекаются почти 500 детских умов и характеров и почти 100 взрослых – учителей, воспитателей и других работников.
От того, насколько это большое сообщество открыто для окружающего мира, для населения, насколько оно само идёт навстречу этому миру, зависит успех его деятельности, успех в выполнении его главной задачи – формирование современного молодого человека, человека, умеющего учиться, открывать, вливаться в мир себе подобных, сотрудничать в нём.
Работа школьного сообщества не будет успешной без тесного взаимодействия с родителями. Поэтому одной из форм такого взаимодействия, которая практикуется в Корякской школе, является проведение Дней открытых дверей, Такой День прошёл 23 апреля. Эта дата была определена задолго до её наступления: составлена программа, оповещены родители, работники информационно-методического центра (ИМЦ), Управление образования ЕМР.
В первую половину дня проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия, классные часы. Родители и гости у входа встречали информационный стенд, где каждый видел программу дня и мог выбрать для посещения то, что его интересовало. Посетители школы в этот день могли встретиться со школьным психологом, социальным педагогом школы, получить индивидуальные консультации учителей – предметников, членов администрации школы.
В рекреациях были развёрнуты выставки достижений школы и отдельных классных коллективов (грамоты, кубки, коллективные и индивидуальные работы учащихся). Вечером – общешкольное собрание с докладом на тему «Итоги работы школы: успехи, достижения, перспективы, проблемы» и концертом художественной самодеятельности учащихся.
Анализ прошедшего дня показал, что всё задуманное в этот день воплощено в жизнь. Проведено 20 открытых уроков (по русскому языку, математике, английскому языку, физике, биологии, географии, истории). На уроках присутствовали родители , работники Управления образования и ИМЦ. В ходе уроков учителя и ученики использовали инновационные методики, инновационно- коммуникативные технологии, электронные доски, презентации. Многие уроки проведены нетрадиционными методами: русский язык в формате «занимательная грамматика», урок-конференция по теме «Великобритания» на английском языке, математический аукцион, урок – экскурсия «За Кремлёвской стеной» по истории, «Марш парков» с целью экологического просвещения и воспитания на уроке биологии и краеведческие чтения по теме «Петропавловску-Камчатскому - 270 лет» на уроке географии. Гости положительно отозвались о познавательной и воспитательной ценности увиденных уроков, об участии детей в ходе урока.
В 18 часов в докладе директора школы Бабаян В.А. на собрании в концентрированном виде была представлена многогранная деятельность школьного коллектива: учебная, спортивная, культурно-просветительская, учебно-научная, воспитательная; деятельность, многообразие которой только и может привести к выполнению основных задач современной школы.
Халоймова Надежда Васильевна
(педагог-организатор)
четверг, 5 марта 2009 г.
Февраль,февраль-солдатский месяц
Этот месяц в нашей жизни прочно связан с Днем защитника Отечества.
Убеленные сединами ветераны вспоминают былые походы, и хочется им увидеть в молодых достойных своих преемников, услышать слова благодарности и ощутить внимание и уважение.
В школьной жизни февраль наполняется особыми делами. Чем дальше уходят от нас события грозовых лет той Великой войны, тем острее необходимость помнить о них. Нельзя, чтобы стерлись они в памяти, чтобы не знали о них дети начала 21 века.
Этой памяти посвящены многие мероприятия, проведенные в школе. Каждый понедельник перед первым уроком ребята узнавали, как героически противостояли фашистскому нашествию части нашей армии и население многих и многих больших и малых городов Советского союза. И этим городам в разные годы после войны присвоено звание городов-героев. С 2006 г . учреждено в России почетное звание «Город воинской славы» и этим званием отмечены заслуги уже 16 городов. Это дань признательности воинам и мирным жителям за вклад в общую Победу.
В школе продолжилась акция «Доброе сердце». Ребята посетили живущих на территории поселения ветеранов фронта и тыла со словами благодарности и подарками. А самые младшие с вдохновением читали стихи, посвященные воинам, событиям Великой Отечественной войны, героическим подвигам.
Старшеклассники, совместно с работниками школьной библиотеки и музея, провели уроки Мужества. Они посвятили их памяти подпольной организации «Молодая гвардия», прорыву блокады Ленинграда и победному окончанию Сталинградской битвы.
Когда слушаешь взволнованные голоса шестнадцатилетних о жертвах, которые принес народ на алтарь Победы, видишь их посуровевшие лица в Минуту Молчания, веришь – они смогут так же, как отцы и деды, стать на защиту своего Отечества.
В эти дни вышел очередной выпуск школьной газеты «Ровесник». Всеобщее внимание привлек тот раздел, где размещены фотографии выпускников, выбравших своей профессией – профессию защищать Отечество. Среди них курсанты Кронштадтского морского кадетского корпуса, Уссурийского военного Суворовского училища, Воронежского авиационно-инженерного университета, Владивостокской Военно-Морской академии, военно-инженерного института в г. Рязани и других подобных учебных заведениях.
Школьная команда подростков участвовала в традиционном слете мальчишек. Готовясь к слету, они настойчиво учились маршировать, держать строй, красиво исполнять боевую песню, изучали государственные символы и славные даты воинской истории страны. И, это тоже традиция наших мальчишек, привезли кубок, свидетельство своих успехов .
Закончился февраль, но не погаснут огоньки в душе, которые зажигаются от Вечного Огня Памяти.
Халоймова Надежда Васильевна
(педагог-организатор)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)