Вместе – двести.

Такая сумма получится, если сложить время от августа 1958 года до августа 2008 года и умножить на четыре. В августе 1958 года на работу в Корякскую школу пришли четыре молодые учительницы: Коковихина Галина Александровна, Кочан Фаина Дмитриевна, Васильева Анна Степановна и Попова Любовь Петровна. Коковихина Галина Александровна позже стала Колодиной, Попова Любовь Петровна – Тимофеевой. И еще оговорка – Фаина Дмитриевна и Анна Степановна в этот год вернулись в свою родную школу после некоторого перерыва -  учебы в педучилище и непродолжительной работы в других школах района.

Четыре учительницы, четыре индивидуальности. Анна Степановна и Любовь Петровна все последующие годы посвятили себя младшим школьникам. Сколько выпусков, сколько ребятишек прошли перед ними, в сотнях сердец зажжены искорки от сердца учительницы!

Фаина Дмитриевна тоже пришла в родную школу  учителем начальных классов, но позже «попала в плен» гармонии русского языка и литературы и окончила филологический         факультет Камчатского пединститута.

Галина Александровна всем своим беспокойным сердцем – учитель физкультуры, пропагандист гимнастики и акробатики. Но непредвиденный случай заставил переквалифицироваться в учителя истории. Вроде бы очень разные люди. Но сколько в них общего! Преданность избранному пути, личная организованность, педантичность в работе, стремление дойти до самой вершины учительского труда.

Васильева Анна Степановна – учитель первой        квалификационной категории. Для нее работа – источник истинной радости и человеческого счастья. Ее ученики навсегда сохраняют связь со своей первой учительницей, посещают ее, делятся успехами, ищут совета, учатся мужеству, которое помогает Анне Степановне преодолеть жизненные невзгоды.

Тимофеева Любовь Петровна – энергичный, добросовестный, требовательный и чуткий учитель. Сотни учеников проводила она в большую жизнь и в каждом старалась взрастить любовь к знаниям, развить пытливый ум. Любовь Петровна – учитель первой квалификационной категории, награждена грамотой Министерства просвещения, знаком «Победитель социалистического соревнования», медалью «Ветеран Труда». Она «Отличник народного просвещения». В ноябре Любовь Петровна отметит еще один юбилей. Ведь в школу пришла она двадцатилетней. Арифметика здесь простая.

Кочан Фаина Дмитриевна из далекой Белоруссии со своей семьей перед войной прибыла в незнакомый край – Камчатку. И стал он ей родным и близким.

Не много найдется людей, которые с таким тщанием, так добросовестно, и вместе с тем творчески, делают свое дело, служат великому и могучему русскому языку.

Фаина Дмитриевна награждена медалями «За доблестный труд» и «Ветеран труда».

Колодина Галина Александровна – учитель физкультуры, учитель истории и обществоведения, человек высокой требовательности и, прежде всего к себе. Ее уроки всегда отличались высоким научным, идейно - теоретическим уровнем, четкой организованностью и давали результат – прочные знания.

А сейчас весь свой пыл, всю энергию и убежденность Галина Александровна отдает делу патриотического воспитания молодежи. Она руководитель школьного комплексного краеведческого музея. Работа музея так же основана на требованиях музейной педагогики.

Галина Александровна – учитель высшей квалификационной категории, награждена медалями «За трудовое отличие», «Ветеран труда», памятной медалью «Патриот России» и уже 30 лет заслуженно носит, ежедневным трудом подтверждает высокое звание «Заслуженный учитель».

Вот такие они разные и похожие учительницы Корякской школы. Их объединили общие качества отличных учителей, активных участниц общественной жизни села. В разные периоды полувековой жизни они бывали депутатами, членами исполкома сельсовета, участницами художественной самодеятельности, работали в женсовете, различных комиссиях, а еще в профсоюзной, комсомольской организациях школы. 

Их объединили любовь к своей профессии, преданность избранному пути, месту жительства и коллективу, с которым они сроднились за долгие 50 лет.

А это есть настоящее счастье.

Поздравляем Анну Степановну, Любовь Петровну, Фаину Дмитриевну и Галину Александровну с Днем учителя, с 50-летием верного служения учительской профессии в Корякской школе.

                                                       Коллеги по работе.

Помнить всегда!

Вспомним всех поименно

Горем вспомним своим.

Это нужно не мертвым –

    Это нужно живым.

Все мы знаем о тяжких испытаниях, выпавших на долю народа нашей Родины в годы Великой Отечественной войны, о храбрости ее защитников, спасших всю Европу от фашизма. Эта война унесла много жизней, в том числе и жителей нашего полуострова. И в нашем селе Коряки многие семьи проводили своих отцов, сыновей на фронт и не дождались  их обратно. Не вернулись М.М.Бода, П.Галабин, Г.Евстехин, Шубин, В.П.Обыскалов.

Самоотверженно сражались за Родину и дом родной: Архипова Н.М., Семитко А.А., Машихина В.М., Савилов И.Е., Скрипников Н.С., Гордаченко М.К., Галабурдов П.М., Дроб С.Г., Дьяконова Н.П., Колесников Н.К., Корякин А.С., Карпалев П.В., Кондратюк Т.С., Липатов П.И., Мирошников В.А., Сметанкин В.А., Салищев Н.Н., Шумин Х.Г., Шилов Ф.А., Басловяк А.Т., Белкин С.Ф., Биденко Ф.Г., Габов И.И., Конаков В.В., Сухарев М.М., Денисов П.М., Костин Г.М., Ляшенко Д.А., Скубакова Л.И., Шарова А.Г., Сельчук К.С., Авдонина П.И., Гордеев П.Г., Дорофеев П.Н., Короленя А.Т.

И после войны они еще долгие годы отдавали свои силы развитию хозяйства Камчатки. Неуловимое время, военные раны отбирают их от нас. Все меньше остается  тех, кто на себе перенес тяготы войны, кто своими глазами видел эти страдания. Нельзя допустить, чтобы стерлась память об их великом подвиге. Вот поэтому мы – школьники села Коряки, наши родители и работники школы решили установить в своем селе памятник всем, кто с оружием в руках защитил нашу землю, кто позволил родиться нам, молодому поколению, в свободной стране, кто тяжким трудом в тылу ковал Великую Победу. Это будет дань уважения к ним, это будет напоминание нам, призыв – помнить, ценить, почитать их – стареньких, ослабевших. Никогда не погаснет священный смысл слов – никто не забыт, ничто не забыто.

Селиванова Ольга,

Урм Мария,

Радаева Екатерина,

ученицы 9 «В» класса

Встреча друзей в честь международного дня туризма

27 октября 2007 года в музее Корякской средней школы состоялась встреча.   Её назвали – Слёт туристов трёх поколений. Встретились бывалые школьные туристы , кто ещё в 50-е годы XX века начинал с восхождения на гору Маяк , географическое название которой  гора Глиняная. И с тех пор она стала традиционным маршрутом всех начинающих путешественников. Пришли и те, кто сейчас только ищет свои  тропинки к красотам Камчатского края.

 Вспоминали туристические слёты, которые с 60-х годов стали традицией Елизовского района, проходили в Малках, потом на горе морозной. Команда школы всегда была боевой и редко не попадала в число призёров. Уже многие десятилетия туристы школы посещают горный массив Вачкажец. И вновь идут туда новые группы, передавая от одного школьного поколения к другому, этот маршрут. В 1968 году впервые наши ребята совершили восхождение на Авачинский вулкан, в 1980 году - побывали в Мильково, в музее, где познакомились с удивительным человеком М.О.Угриным, добрались до мест археологических раскопок, до Пущинских источников. А следующие за ними группы пошли дальше  в Анавгай , в Эссо.  Это посещение долины р. Камчатки  было не первым. Ведь ещё в 1968г. отважные искатели приключений совершили экспедицию по маршруту с. Коряки-о. Беринга – п. Усть – Камчатск - с. Коряки.

В 1989 году к голубым озёрам продолжили тропу через верховья  р. Гаванки.

Самая выдающаяся экспедиция туристов Корякской школы – это поход в Долину гейзеров 1964г., в день официального открытия этого маршрута. Добирались пешком и на лошадях, преодолевая бурные июльские реки, отыскивая по карте нужное направление, по тропинкам и без них. Единственным населённым пунктом от Коряк до Долины, было с. Жупаново. Это было нелегко, но туристы упорно шли к цели. Поход длился 40 дней.

Немало поездок совершили  наши школьники за пределы Камчатки.

Побывали в Ленинграде, в селе Шушенское Красноярского края, в Ташкенте, Алма-Ате, Бухаре, Самарканде, Ашхабаде.

В краеведческом зале музея царило радостное возбуждение. На большом экране смотрели фотографии былых походов, узнавая себя и своих друзей, делились впечатлениями , вспоминали туристические истории из своей жизни. А потом пошли пить чай на туристический манер из походных кружек с галетами , кусочками сахара и сгущёнкой , и делая вывод, как дороги такие встречи. Ведь они возвращают человека в незабываемую юность.

                                                

Фролова Елена,   

Зимницкая Екатерина

                                   

Это было интересно

Мы верили, что успех будет. Но не ожидали, что он будет таким , что все ребята от самых маленьких до старших с таким интересом будут смотреть, со знанием дела оценивать работы наших  школьных талантливых художников. Место напротив картин не пустовало. Внимательно приглядывались , обсуждали темы, делились впечатлениями, а иные выражали сомнения сами ли участницы выставки выполнили эти произведения. Участницы это Марина Кириченко, Екатерина Мельчагова, Анастасия Распаева, Валерия Шолох. Наши юные мастерицы благодарны своим учителям . Они ведь занимаются в Елизовской  детской художественной школе и в доме детского творчества « Луч».

Внимание зрителей привлекли все работы. Вот некоторые записи в книге отзывов школьного краеведческого музея ( Выставку организовали работники музея):

      

«Я в восторге от выставки картин. Молодцы художники. Продолжайте писать картины на разные темы. Большое спасибо организаторам выставки. Картины оставили в моей душе волнующее чувство.»

«Автору картины «Охотничий домик» с почтением»

«Очень хорошая картина « Цветы в вазе».

«Мне очень понравились натюрморты».

«Картина « Холодно» очень красивая, как – будто живая. Действительно ощущаешь морозный воздух»

    Выставленные работы произвели впечатление и разбудили инициативу. В школе много ребят, которые свободное время заполняют любимыми занятиями. Уже поступила просьба о проведении выставки работ из природных материалов. Детям хочется увидеть себя на фоне других, раскрыть свои возможности, услышать отзыв о себе, проверить самооценку.

                                                  Фролова Елена, 

Зимницкая Екатерина

История пионерской организации

Вот уже более десяти лет, как наша страна вошла в эпоху демократических отношений и, как бы мы не относились к прошедшему десятилетию, именно оно дало России новые явления и возродило давно забытые.

В этих условиях большие перемены происходят и в образовательных учреждениях, различных детских объединениях. 

В детском объединении подрастающий человек реализует свой индивидуальный творческий и лидерский потенциал в пространстве сегодняшней жизни, строя её, исходя из личных интересов взрослых, заботящихся о его будущем.

В данном исследовании дан анализ многолетнего процесса развития детского движения в нашей стране, чтобы использовать этот исторический опыт для использования его на современном этапе.

Пионерское движение занимало центральное положение в отечественном детском общественном движении в течение всего XX века.

Днем рождения Пионерии считается 19 мая 1922 года. В этот день II Всероссийская конференция РКСМ постановила распространить опыт деятельности московских пионеров на всю страну.

Пионерская организация изначально задумывалась как авангардная организация детей трудящихся, ориентирующаяся в своей жизнедеятельности на идеологию и созидательную практику нового государства. Внутри Пионерии родилось много интересных начинаний, пример тому является тимуровское движение.

В годы Великой Отечественной войны пионеры активно участвуют в борьбе с фашистами. Многие ребята сражались с врагом на фронте и в партизанских отрядах. Четверо пионеров: Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей, Валя Котик были удостоены звания Героя Советского Союза.

Активная и творческая пионерская деятельность продолжалась в 70-80-е годы. Программы: «Марш пионерских отрядов» (1970-1982) и «Марш юных ленинцев» (1982-1987) ориентировали ребят на созидание, способствовали становлению их гражданственности, развитию творчества, помогали формировать товарищеские отношения в пионерских коллективах…

Пионерская организация Корякской школы создана в 1927-1928 годах. Она объединяла учащихся 4-7 классов носила имя Ивана Туркенича. Пионерские отряды соревновались в лучшей организации интересной и полезной жизни, чтобы все учились лучше, занимались спортом, изучали историю своей страны.

Пионеры нашей дружины принимали активное участие в жизни района и области. Увлекались моделированием, парашютным спортом, участвовали в соревнованиях.

За трудовые достижения учащиеся школы были участниками Выставки достижений народного хозяйства (ВДНХ) в городе Москва.

Побывали в Ленинграде, Ташкенте, Алма-Ате, Ашхабаде, Бухаре, Самарканде.

Вспоминает Сафронова И.В.: «Вожатой работала с 1984 по1987 год.   Сквозь года вспоминается, что вся работа носила последовательный характер. Торжественные линейки запомнились строгими ритуалами (вынос знамени, сигнал горна, дробь барабана). Всё это дисциплинировало, заставляло сердца учащенно биться, вызывало чувство ответственности за дело».

Нужны ли детские общественные организации сегодня? Ответ. Да, нужны! При условии, что никто не заставляет! Что всё добровольно!

В Корякской средней школе в 2003 году была образована детская организация Лига друзей «Школьный меридиан». В 2005 году - организация «Лучики» в начальной школе, которая является структурным подразделением Лиги друзей «Школьный меридиан». Сейчас в организации 11 отрядов, это более 200 человек. Символика организации: флаг - ярко-желтое полотнище с гербом организации в центре. Герб - контур вулканов Корякский и Авачинский, на его фоне - цветок. В центре цветка - детское лицо, лепестки окрашены в разные цвета и указывают направления деятельности организации. Есть традиционные мероприятия, которые проводятся каждый год. Это акция «Сотвори добро»: 2003 год - помощь пострадавшим от наводнения в Якутии; 2004 год - помощь жителям Беслана; 2005 год - сбор игрушек для детских садов. Каждый год отрядам вручаются поисковые задания, проводятся выставки рисунков, плакатов.

Из данного исследования мы узнали о времени зарождения первых пионерских отрядов, о развитии пионерского движения в нашей стране, на Камчатке и  в нашем селе.

На вопрос: «Нужны ли детские общественные организации?» наше исследование отвечает - нужны! Общественные организации нужны взрослым, которые искренне хотят помочь детям, подросткам и молодёжи в их развитии, взрослении, превращении в зрелую самостоятельную личность.

    Халоймова Надежда Васильевна,

 педагог-организатор